目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平青年观的积极心理学解读李硕豪;王秀芳;1-6学习领会习近平在纪念五四运动100周年大会上重要讲话精神
用行动去纪念 在奋斗中传承孔涛;7-8
五四精神的当代价值与实践向度梁燕;9-11
积极投身新时代中华民族伟大复兴的接力跑陈九如;张烊烊;12-13职业化、专业化研究
高校辅导员素质模型在绩效考核中的应用刘振强;郭敏;14-17+27
新时代高校辅导员专业化问题与对策——以专业学科背景与职业能力标准的二维视角高琼;梁俊凤;18-22
高校辅导员职业认知及其升级优化袁诚琨;23-27
高校港澳台学生辅导员的职业素养及培养路径蔡立强;28-32
“理想”与“务实”:新时代高校辅导员的角色担当方黎;33-38教育与教学
系统论视角下大学生思想政治教育供给有效性解析张学亮;39-43
新时代大学生思想政治工作思维方式的优化——基于中华优秀传统文化的启迪张军;44-48
新时代高校学生党建工作凝聚力的提升策略刘涛;49-53
高校班级文化的建设现状与路径选择王成;廖启云;54-58心理与交往
高校辅导员职业化过程中的心理冲突与应对郭维刚;59-64
新时代高校女辅导员职业倦怠归因及防控——基于NVivo10的质性分析袁健;陈晓龙;65-68+79
基于心理健康实证研究的高校学生干部精准化培养路径王三强;许琳玲;69-73
新媒体视域下高校辅导员与大学生的有效互动郭柏林;孙晓航;孙艳;李东梅;74-79硕博论坛
高校辅导员核心素养体系及其构建——基于“德、才、学、识”的四维框架马林海;80-85
雷锋精神与社会主义核心价值观的培育贾慧;86-90
当代青年政治观及其教育审思芮先红;91-95
新时代大学生人生观问题的若干思考崔东方;96-100
华侨大学积极推进辅导员工作室建设2+101